Nº 6 - 2018

Eixo 1

Política e gestão da educação básica e pós-obrigatória

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• 1. MOVIMENTO TEÓRICO DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
  
  Alda Junqueira Marin e Sandra Maria Sanches

• 2. PRINCÍPIOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: DEMARCAÇÕES EM NORMAS DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DE SANTA CATARINA– BRASIL
  
  Aline Bettiolo dos Santos e Elton Luiz Nardi

• 3. ESCOLA EXPERIMENTAL, PÚBLICA E BILÍNGUE NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E O CONTEXTO DA PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR
  
  Aline Miranda Fonseca e Daniela Patti do Amaral

• 4. A PARTICIPAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AMPLIAÇÃO DOTEMPO DISCENTE: O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM FOCO
  
  Amanda Moreira Borde

• 5. POLÍTICAS EDUCACIONAIS: NUANCES DA PROPOSTA DO NOVO ENSINO MÉDIO
  
  Ana Lara Casagrande, Silvia Maria dos Santos Stering e Joyce Mary Adam

• 6. OPÇÕES POLÍTICOINSTITUCIONAIS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO
  
  Ana Paula da Motta e Marilda Pasqual Schneider

• 7. PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: IMPASSES NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
  
  Angela Maria Martins

• 8. POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: APROXIMAÇÕES COM VISTAS AO ESTADO DO CONHECIMENTO (1998 A 2015)
  
  Ângelo Ricardo de Souza

• 9. A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM ANISIO TEIXEIRA DARCYRIBEIRO:  APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA DE DERMEVAL SAVIANI
  
  Anselmo Alencar Colares

• 10. PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: TENDÊNCIAS E CARACTERÍSTICAS
  
  Antonia Almeida Silva e Márcia Aparecida Jacomini

• 11. GESTÃO ESCOLAR E SUBJETIVIDADE: APREENSÕES HABERMASIANAS
  
  Arilene Maria Soares de Medeiros

• 12. EFICÁCIA DA INSTRUÇÃO AMBIENTAL EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
  
  Aurélio Ferreira Borges Maria dos Anjos Cunha Silva Borges

• 13. ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA NO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS (RJ): DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR
  
  Bethania Bittencourt Costa e Silva

• 14.OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL NAS ÚLTIMAS DUAS DÉCADAS
  
  Bianca Correa e José Marcelino de Rezende Pinto

• 15. COMITÊS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: A CONSTRUÇÃO DE REDES COLABORATIVAS PARA A EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL
  
  Carlos Antônio Diniz Júnior e Janaína Specht da Silva Menezes

• 16. PANORAMA DA EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA PARA AS CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS ENTRE 2009 E 2014 EM 16 MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO
  
  Caroline Barreto Brunelli Barbosa

• 17. A ESCOLA CONFESSIONAL NO BRASIL E EM PORTUGAL: O DESAFIO DE PRESERVAR A MISSÃO E O DESENVOLVIMENTO DE VALORES NA MODERNIDADE – UM ESTUDO NA REDE MARISTA DE EDUCAÇÃO
  
  Ceciliany Alves Feitosa

• 18. A TRAJETÓRIA DE EXPANSÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA: REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
  
  Cintia Tavares do Carmo

• 19. GESTÃO DEMOCRÁTICA PARA UMA ESCOLA APRENDENTE
  
  Claudia Gomes Coelho Campos e Adriana Valéria Santos Diniz<

• 20. A (NÃO) GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL: O QUE REVELAM OS DADOS DE 2016?
  
  Cristiane Machado, Pedro Ganzeli e Andréia Silva Abbiati

• 21. GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA: A VISÃO DE DIRETORES ESCOLARES SOBRE CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES PARA O CARGO
  
  Cristiane Regina Dourado Vasconcelos e Ione Oliveira Jatobá Leal

• 22. A CONSTRUÇÃO NORMATIVA DO TERCEIRO SETOR NO BRASIL: A PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA E A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
  
  Daniela de Oliveira Pires

• 23. MÉRITO E DESEMPENHO NA SELEÇÃO DOS DIRETORES ESCOLARES NO RIO DE JANEIRO: QUAL GESTÃO DEMOCRÁTICA?
  
  Daniela Patti do Amaral

• 24. GESTÃO DE SISTEMAS E A EDUCAÇÃO NO ESTADO DO PARÁ: DESAFIOS EM PAUTA
  
  Dinair Leal da Hora

• 25. A UNIVERSALIZAÇÃO DO VOTO DOS ESTUDANTES NA ELEIÇÃO DE DIRETORES NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VITÓRIA-ES
  
  Eduardo Augusto Moscon Oliveira e Charla Barbosa de Oliveira Macedo de Campos

• 26. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA
  
  Elenise Pinto de Arruda e Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

• 27. GESTÃO E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA
  
  Elisangela da Silva Bernado

• 28. ACCOUNTABILITY NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: PERCEPÇÕES DE GESTORES ESCOLARES SOBRE PRESTAÇÃO DE CONTAS E RESPONSABILIZAÇÃO
  
  Elton Luiz Nardi e Marilda Pasqual Schneider

• 29. EDUCAÇÃO INFANTIL NOS MUNICÍPIOS DO TERRITÓRIO LITORAL SUL DA BAHIA: ORGANIZAÇÃO E DESAFIOS
  
  Emilia Peixoto Vieira e Andréia Ferreira da Silva

• 30. O PAPEL DO DIRETOR ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA
  
  Everton Henrique de Souza e Rafael Gila Gomes

• 31. HOMESCHOOLING NO BRASIL E NA ESPANHA: ENSINO À MARGEM DO SISTEMA OU ALTERNATIVA À ESCOLARIZAÇÃO OBRIGATÓRIA?
  
  Fabiana Ferreira Pimentel Kloh

• 32. AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: A VISÃO DAS DIRETORAS
  
  Fabio Brandolin, Antonio Jorge Gonçalves Soares e Daniela Patti do Amaral

• 33. A GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
  
  Felipe de Souza Araújo, Simone do Valle Galvão e Bethania Bittencourt Costa e Silva

• 34. GESTÃO ESCOLAR: TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO COM VISTAS A UM ESTADO DO CONHECIMENTO (1998 A 2015)
  
  Gabriele Ferreira Barbosa

• 35. ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE NELE É FUNDAMENTAL?
  
  Graziela Zambão Abdian

• 36. A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS: ANÁLISE DA POLÍTICA
  
  Jacqueline de Sousa Batista Figueiredo

• 37. O PROCESSO DE ESCOLHA DOS DIRETORES ESCOLARES RUMO AO ALCANCE DA META 19 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
  
  Janete Palazzo e Gabriela Sousa Rêgo Pimentel

• 38. O TRABALHO DOCENTE EM MEIO A GRANDE TRANSFORMAÇÃO DO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO
  
  João Batista Silva dos Santos

• 39. OS EMPRESÁRIOS E A EDUCAÇÃO E(M) TEMPO INTEGRAL
  
  Jorge Najjar, Karine Morgan e Marcelo Mocarzel

• 40. EDUCAÇÃO INTEGRAL DE TEMPO INTEGRAL: O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
  
  José Nildo Oliveira Soares<

• 41. INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EaD NO INSTITUTO FEDERAL GOIANO
  
  Joseany Rodrigues Cruz e Daniela da Costa Britto Pereira Lima

• 42. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) E A VALORIZAÇÃO DOS (AS) PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO
  
  Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

• 43. UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL INSERIDA NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO, A PARTIR DO RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCADORES
  
  Leandro Sales Esteves

• 44. O PAPEL DE ÓRGÃOS COLEGIADOS NA DEFINIÇÃO DAS PARCERIAS ENTRE A EDUCAÇÃO PÚBLICA E O SETOR PRIVADO EM MUNICÍPIOS DO OESTE DE SANTA CATARINA (BRASIL)
  
  Liane Vizzotto e Berenice Corsetti

• 45. A PRESENÇA DE ATORES PRIVADOS REDEFININDO O ESTADO: ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS/BRASIL
  
  Liege Coutinho Goulart Dornellas

• 46. AÇÕES E RELAÇÕES SOCIAIS NA REGULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO
  
  Lilian Marques Freguete, Rosenery Pimentel do Nascimento e Rodrigo Ferreira Rodrigues

• 47. DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: O PERMANENTE PROCESSO DE AFIRMAÇÃO COMO UM DIREITO DE ESTUDAR E DE APRENDER
  
  Luciana Cordeiro Limeira e Célio da Cunha

• 48. FEDERALISMO À BRASILEIRA E AS INFLUÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
  
  Luciana P. S. Lopes e Roberta C. Gobi

• 49. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: RETROCESSOS EM TEMPO DE CRISE
  
  Lucília Augusta Lino e Maria da Conceição Calmon Arruda

• 50. O ENSINO TÉCNICO NO CONTEXTO DO ESTADO CAPITALISTA: (NEO)TECNICISMO DESVELADO NA POLÍTICA E NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
  
  Luís Carlos Ferreira, André Machado Barbosa e Leonardo Santana da Silva

• 51. HORIZONTALIDADE NA CENA POLÍTICA: A GESTÃO DEMOCRÁTICA E O MOVIMENTO DE OCUPAÇÃO DOS JOVENS NAS ESCOLAS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EM 2016
  
  Marcela Castro

• 52. SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES INTERFEDERATIVAS NO CONTEXTO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE MARCOS LEGAIS NACIONAIS
  
  Marcelo Soares Pereira da Silva

• 53. A REFORMA DO ENSINO MÉDIO INSTITUÍDA PELA LEI 13.415/2017: DILEMAS E EVIDÊNCIAS
  
  Marcilene Pelegrine Gomes

• 54. DIRETOR ESCOLAR: CONCEPÇÃO DE GESTÃO E NOVAS ATRIBUIÇÕES
  
  Maria Abádia da Silva

• 55. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS GESTORES DO MUNICÍPIO DE TUCANO – BAHIA
  
  Maria Conceição Pimentel dos Santos

• 56. PROCESSOS FORMATIVOS PARA ALÉM DA ESCOLA
  
  
  Maria das Graças Ferreira Lobino

• 57. REDES POLÍTICAS E AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NO ESTADO DO RS
  
  Maria de Fátima Cóssio

• 58. PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO E COMPLEXIDADE DA GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA
  
  Maria de Fátima Magalhães de Lima

• 59. O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE: O DESAFIO PARA UMA UNIVERSIDADE NOVA
  
  Maria de Fátima Sousa Lima

• 60. AS REFORMAS EDUCATIVAS NO BRASIL DOS ANOS 1990: REPERCUSSÃO HISTÓRICA PARA O MODELO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
  
  Maria Eliana Alves Lima e António Neves Duarte Teodoro

• 61. BUROCRACIA DE NÍVEL DE RUA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
  
  Maria Elizabete Ramos

• 62. PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL: CONSENSOS E CONTRADIÇÕES
  
  Maria Juliana Chaves de Sousa e Maria Santana de Araujo

• 63. CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: O ENFRENTAMENTO AO RACISMO NO BRASIL
  
  Maria Santana de Araujo

• 64. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: IDEOLOGIA E UTOPIA
  
  Maria Zélia Borba Rocha e Shayane Cristina Moraes

• 65. A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UM DEBATE QUE ESCONDE A VOLTA PARA UM ELITISMO EDUCACIONAL
  
  Mariângela Bairros e Patrícia Marchand

• 66. GESTÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA - 2008/2016
  
  Maricélia de Souza Pereira Moreira, Emilia Peixoto Vieira e Sarah Santana Nascimento

• 67. O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA E A GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL
  
  Mary Sylvia Miguel Falcão e Camille Aparecida de Miranda Cordeiro Bizzon

• 68. REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: LEGITIMAÇÃO DA PRECARIZAÇÃO EM NOME DA FLEXIBLIDADE
  
  Mateus Saraiva, Angela Chagas e Maria Beatriz Luce

• 69. PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MIRACEMA DO TOCANTINS-BRASIL: FRAGILIDADES NA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL (2015 – 2016)
  
  Meire Lúcia Andrade da Silva, Rosilene Lagares e Adaires Rodrigues de Sousa

• 70. VALORIZAÇÃO DOCE NTE EM MUNICÍPIOS PARANAENSES-BRASIL
  
  Michelle Fernandes Lima, Simone de Fátima Flach e Gisele Masson

• 71. EDUCAÇÃO, IDEOLOGIA E POLÍTICA: É POSSÍVEL UMA EDUCAÇÃO NEUTRA?
  
  Miguel Henrique Russo

• 72. EDUCAÇÃO DO CAMPO E NUCLEAÇÃO DE ESCOLAS RURAIS EM FEIRA DE SANTANA – BA
  
  Milena de Lima Mascarenhas e Antonia Almeida Silva

• 73. PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA AS JUVENTUDES OU DESMONTE DO ENSINO MÉDIO? A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL
  
  Miriam Fábia Alves

• 74. CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO SUL NA DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DOCUMENTAL
  
  Nadia Bigarella e Regina Tereza Cestari de Oliveira

• 75. JUSTIÇA NA EDUCAÇÃO: A POLÍTICA DE COTAS NO IFRJ
  
  Naira Muylaert

• 76. INTERDEPENDÊNCIA COMPETITIVA ENTRE ESCOLAS E GESTÃO ESCOLAR NUM TERRITÓRIO VULNERÁVEL
  
  Natália Tripoloni Tangerino Silva, Vanda Mendes Ribeiro e Sérgio Santos Silva Filho
  

• 77. REFORMAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO TOCANTINS: O ENSINO MÉDIO EM FOCO
  
  Neila Nunes de Souza e Mauricio Alves da Silva

• 78. POR UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO DO CONSELHO ESCOLA-COMUNIDADE NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO SOB O PRISMA DA ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO EDUCATIVA
  
  Pamela Maria do Rosário Mota

• 79. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERFIL DAS PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS BRASILEIROS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO (1996-2015)
  
  Paula Fernanda Silveira Boiago e Elton Luiz Nardi

• 80. EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINAS/SP E O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO
  
  Pedro Ganzeli e Rosane Garcia Dorazio Nogueira

• 81. DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO PÚBLICA DA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE A PARTIR DA LEGISLAÇÃO DE MUNICÍPIO PARAENSE
  
  Raimundo Sousa e Terezinha F. A. M. dos Santos

• 82. O PROGRAMA “CRIANÇA FELIZ”: SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES?
  
  Roberta C. Gobi e Luciana P. S. Lopes

• 83. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: CONSEQUÊNCIAS DA SUA ADOÇÃO PARA A ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
  
  Roberta Gurgel Azzi e Miguel Henrique Russo

• 84. ARENA DE DISPUTA PELO REGIME DE COLABORAÇÃO, A ATUAÇÃO DE AGENTES DE INTERESSE PRIVADO
  
  Rodrigo Ferreira Rodrigues

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• 85. O FEDERALISMO E A POLÍTICA PÚBLICA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA A DISTÂNCIA: O MAPA DE PROCESSOS E RESULTADOS DA REDE E-TEC BRASIL
  
  Rodrigo Lima de Oliveira

• 86. A COMPETÊNCIA SOCIAL NAS VOZES DAS CRIANÇAS E O DIREITO À EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA
  
  Romilson Martins Siqueira

• 87. EFEITOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL PORTUGUESA SOBRE O TRABALHO DOCENTE
  
  Rosângela Cely Branco Lindoso e Ana Lúcia Felix dos Santos

• 88. SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO E GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ESTADO DO TOCANTINS-BRASIL: NORMAS E OPÇÕES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS
  
  Rosilene Lagares, Meire Lúcia A. da Silva e Adaires Rodrigues de Sousa

• 89. ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA CONTRIBUIÇÃO CRÍTICA AOS PROCESSOS DE DOMINAÇÃO DO CAPITAL NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA
  
  Rubens Luiz Rodrigues

• 90. O NEOINSTITUCIONALISMO NA ANÁLISE DE POLÍTICAS EDUCATIVAS: A GESTÃO DAS ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE MESQUITA (RJ)
  
  Sabrina Moehlecke

• 91. GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CANAVIEIRAS/BA E COARACI/BA
  
  Sarah Santana Nascimento, Maricélia de Souza Pereira Moreira e Emilia Peixoto Vieira
  

• 92. PARTICIPAÇÃO E REPRESENTATIVIDADE NO CME DE FEIRA DE SANTANA: A (DES)CONSTRUÇÃO DA MOBILIZAÇÃO SOCIAL ENTRE 1991 E 1998
  
  Selma Barros Daltro de Castro e Solange Mary Moreira Santos

• 93. A GESTÃO INTEGRADA DA ESCOLA E O TRABALHO DO GESTOR<br>
  Sheila Santos de Oliveira

• 94. POSSIBILIDADES E LIMITES PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO PARANÁ – BRASIL
  
  Simone de Fátima Flach

• 95. TEXTOS EM CONTEXTOS NO PACTO FEDERATIVO BRASILEIRO: EFEITOS DA MUNICIPALIZAÇÃO DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM DUQUE DE CAXIAS (RJ)
  Simone do Valle Galvão e Marcela Castro

• 96. AS CARACTERÍSTICAS PRESENTES NOS DOCUMENTOS OFICIAIS REFERENTES AOS PROCESSOS DE ELEIÇÃO DE GESTORES ESCOLARES NOS MUNICÍPIOS DO TERRITÓRIO DO PORTAL DO SERTÃO
  Solange Mary Moreira Santos e Selma Barros Daltro de Castro

• 97. O PERCURSO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DO PARÁ, BRASIL
  Tânia Castro Gomes e Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

• 98. PRIVATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO EM REDES ESTADUAIS DE ENSINO BRASILEIRAS
  
  Teise Garcia, Theresa Adrião, Sabrina Moehlecke e Regiane Bertagna

• 99. POR QUE CONSTRUIR CANAIS DE PARTICIPAÇÃO POPULAR PARA O CONTROLE SOCIAL DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL?
  
  Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos

• 100. SUBSÍDIO PÚBLICO À OFERTA EDUCACIONAL PRIVADA: REFLEXÕES A PARTIR DO MODELO IRLANDÊS
  
  Theresa Adrião

• 101. AS DISPUTAS NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: DA REVOGAÇÃO AO LEGADO DO DECRETO Nº 2.208/1997
  
  Valdirene Alves de Oliveira e João Ferreira de Oliveira

• 102. REFLEXÕES SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO BRASIL NOS ÚLTIMOS 10 (DEZ) ANOS
  
  Valéria Ap.Vieira Velis

• 103. MÚLTIPLAS FORMAS DE MERCADIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
  
  Vera Maria Vidal Peroni

• 104. TENDÊNCIAS E DESAFIOS DA GESTÃO DO PROCESSO ALFABETIZADOR NA CONTEMPORANEIDADE
  
  Vilma Miranda de Brito

• 105. SOCIALIZAÇÃO ESCOLAR: JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE GUANAMBI (BA)
  
  Zizelda Lima Fernandes