Nº6 - 2018
Eixo 4
Políticas e práticas de planejamento, financiamento e avaliação da educação
1 - PLANEJAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: TENSIONAMENTO ENTRE RACIONALIDADES/INTENCIONALIDADES
Adaires Rodrigues de Sousa, Rosilene Lagares e Meire Lúcia Andrade da Silvad
2 - O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS E OS ÓRGÃOS COLEGIADOS NO MUNICÍPIO DE NATAL/RN/BRASIL
Alda Maria Duarte Araújo Castro
3 - IMPACTO DAS AVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Alessandra Mendonça Leão
4 - AS ORGANIZAÇÕES SOCIAIS E A GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA PARAÍBA
Ana Cláudia Cavalcanti de Araújo e Luiz de Sousa Junior
5 - QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO – ALTERNATIVAS DE AVALIAÇÃO
Ana Elizabeth M. de Albuquerque
6 - A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA E A AGENDA SINDICAL DA CNTE: TEMPOS DE INCERTEZAS
Andréa Barbosa Gouveia e Marcos A. Dos S. Ferraz
7 - O MONITORAMENTO DO FINANCIAMENTO PÚBLICO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM ESTUDO DO SIOPE
Andreia Couto Ribeiro e Júlio Cezar da Câmara Ribeiro Viana
8 - AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E ACCOUNTABILITY NAS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO PARAIBANAS
Andréia F. da Silva, Ângela Cristiana A. Albino e Luciana Leandro da Silva
9 - OS DESAFIOS DO PLANEJAMENTO NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA QUESTÃO PEDAGÓGICA OU UMA OBRIGATORIEDADE LEGAL?
Cecília Cândida Frasão Vieira
10 - PRESTAÇÃO DE CONTAS E CONTROLE SOCIAL EM TEMPO DE ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL NO BRASIL: CARACTERIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO (2011 – 2015)
Chaiane Oliveira Kadzerski
11 - A ELABORAÇÃO DA NORMATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL POR PARTE DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VITÓRIA-ES-COMEV: UM DIÁLOGO EM CONSTRUÇÃO
Charla Barbosa de Oliveira Macedo de Campos e Eduardo Augusto Moscon Oliveira
12I - AVALIAÇÃO E QUALIDADE: A OBSESSÃO DOS TESTES PADRONIZADOS NO BRASIL
Edite Maria Sudbrack
13 - A ELABORAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM DOIS MUNICÍPIOS BRASILEIROS
Elisângela Alves da Silva Scaff
14 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO BRASIL E SUAS INTERCORRÊNCIAS ATUAIS
Eliza Bartolozzi Ferreira
15 - A PRODUÇÃO DE PESQUISAS SOBRE OS SISTEMAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DO NORDESTE DO BRASIL
Felipe Daniel Barros Diniz e Luciane Terra dos Santos Garcia
16 - REGULAÇÃO NEOLIBERAL E PLANEJAMENTO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Janete Ma. Lins de Azevedo, Ana de Fátima de Sousa Abranches, Ana Lúcia Félix dos Santos e Luciana Rosa Marques
17 - AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL: SUPERANDO A CENTRALIDADE DOS TESTES COGNITIVOS
João Luiz Horta Neto
18 - PISO SALARIAL DE PROFESSORES NO BRASIL: A PRÁTICA DE UMA DÉCADA
Juca Gil
19 - APRIMORANDO O CONTROLE E A PRESTAÇÃO DE CONTAS NA EDUCAÇÃO: O SOFTWARE TC EDUCA
Karine Tomaz Veiga e Maria Celi Chaves Vasconcelos
20 - O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITUIUTABA: REPERCUSSÕES NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Lucia de Fatima Valente, José Gaspar Rosa e Maria Simone Ferraz Pereira
21 - REFORMAS EDUCACIONAIS, AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO: REPERCUSSÕES DA PROVA BRASIL EM DOIS MUNICÍPIOS
Luciana Leandro da Silva e Álvaro Moreira Hypolito
22 - ESTUDO COMPARATIVO EXPLORATÓRIO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E PLANOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORDESTE
Luzinete Barbosa Lyrio e Edivaldo Boaventura
23 - MATRICULAS, FUNÇÕES DOCENTES E RECURSOS NOS VENCIMENTOS DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO RN (2007-2014)
Magna França e Alda Maria Duarte Araújo Castro
24 - GESTÃO PARTICIPATIVA ADOTADA NOS CENTROS DE ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL JOÃO HENRIQUE DE ALMEIDA SOUZA E DIDÁCIO SILVA, EM TERESINA-PI, NOS ANOS DE 2013 A 2015.
Marcio Sérgio Olimpio de Melo
25 - TRANSFERÊNCIA DE RECURSO PÚBLICO PARA SETOR PRIVADO: A “BOLSA” UNIVERSITÁRIA EM GOIÁS
Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita e Lucia Helena Rincon Afonso
26 - SALÁRIO DOCENTE EM CONTEXTO FEDERATIVO: IMPLICAÇÕES DA CONTRARREFORMA FEDERAL BRASILEIRA
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
27 - O USO DE DADOS EDUCACIONAIS NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ
Maria Helena de Aguiar Bravo
28 - PERSPECTIVAS EM DISPUTA NO CAMPO DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Maria Luiza Rodrigues Flores
29 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E AVALIAÇÃO NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): UMA ANÁLISE DA REALIDADE DE TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS MINEIRAS
Maria Simone Ferraz Pereira e Lucia de Fatima Valente
30 - A NOVA GESTÃO PÚBLICA E OS LIMITES DO IDEB NA DEFINIÇÃO DE QUALIDADE DE DUAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE CÁCERES/MT
Marilda de Oliveira Costa e Heloisa Salles Gentil
31 - PILARES ESTRUTURANTES DA BNCC
Marilda Pasqual Schneider
32 - CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO BRASIL: UM PALCO DE TENSÕES ENTRE GOVERNO E SOCIEDADE
Marília Fonseca
33 - MERCANTILIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DAS DESONERAÇÕES
Natalia de Souza Duarte
34 - AVALIAÇÃO DE RESULTADOS EDUCACIONAIS NA PERSPECTIVA DA POLÍTICA DE MONITORAMENTO: UM ESTUDO DE CASO
Nonato Assis de Miranda e Paulo Sérgio Garcia
35 - AS LUTAS DO SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO DO MUNICIPIO DE JOÃO PESSOA POR VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Raquel do Nascimento Sabino e Valdegil Daniel de Assis
36 - MAPEAMENTO DOS SISTEMAS DE AVALIAÇÃO NOS ESTADOS DO BRASIL (2005-2015).
Regiane Helena Bertagna
37 - DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS AO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MUNICÍPIOS BRASILEIROS
Regina Tereza Cestari de Oliveira
38 - EFEITOS DO FUNDEB E DO PSPN EM VENCIMENTOS DE DOCENTES DE REDES ESTADUAIS DO BRASIL (2006-2014)
Rubens Barbosa de Camargo
39 - AVANÇOS DA PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BERÇO DA REVOLUÇÃO FRANCESA
Selma Venco
40 - REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DE REDE MUNICIPAL DE ENSINO NO CONTEXTO DO FUNDEB E DO PSPN
Solange Jarcem Fernandes e Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
41 - REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE A CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS, FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E O TAYLORISMO: A BUSCA PELA EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E OTIMIZAÇÃO
Teresinha Feitosa
42 - VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O PAPEL DO SINDICATO DOCENTE
Valdegil Daniel de Assis, Raquel do Nascimento Sabino e Luiz de Souza Junior
43 - ANÁLISE DA EFICÁCIA ESCOLAR DAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO DO CEARÁ
Wellington Silva