Nº 2 - 2022

Nº

Autores / Autoras

Título do Trabalho

444

Quelen Gianezini

A EXPANSÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IFETS) NO RIO GRANDE DO SUL E O ENSINO JURÍDICO

445

Rafaela Reis Azevedo de Oliveira

MINISTÉRIO PÚBLICO E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM JUIZ DE FORA

446

Raimunda de Souza Gomes

A VALORIZAÇÃO DO MAGISTERIO NA VISÃO DOS PROFESSORES E DAS PROFESSORAS

447

Ralf Hermes Siebiger

INFLUÊNCIAS DO PROCESSO DE BOLONHA EUROPEU NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRAS E NA CRIAÇÃO DE UNIVERSIDADES FEDERAIS

448

Raquel Amorim dos Santos

ESTADO DO CONHECIMENTO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS EM PROGRAMAS DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (2000-2010)

449

Raquel Pereira Chainho Gandini; Sandra Aparecida Riscal

ANISIO TEIXEIRA E A EDUCAÇAO PUBLICA. ASPECTOS DE SUA CONCEPÇAO DE UMA EDUCAÇAO CONTRA PRIVILEGIOS E CLIENTELISMO

450

Regilson Maciel Borges; Adolfo Ignacio Calderón

A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: O QUE DIZEM AS REVISTAS CIENTÍFICAS BRASILEIRAS?

451

Regina Célia Barbalho

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO MECANISMO DE GESTÃO PARTICIPATIVA

452

Regina Magna Bonifácio de Araújo

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS EM DEBATE: A EXPERIÊNCIA DO PROFPEB

453

Regina Tereza Cestari de Oliveira; Ester Senna

O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS NO CONTEXTO DO PDE: A DIMENSÃO GESTÃO EDUCACIONAL NO PAR DE MUNICÍPIOS SUL-MATO- GROSSENSES

454

Reginaldo Celio Sobrinho; Mariana Aguiar Correia Lima

A PROCESSUALIDADE DE UM GRUPO DE ESTUDOS: REFLEXÕES SOBRE POLITICA E GESTÃO EDUCACIONAL

455

Renata Serafim Bernardi

PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES MEC/UFSCAR: UMA ANÁLISE DO PROVIMENTO DE CARGOS DE DIRETORES E AS PRÁTICAS PATRIMONIALISTAS NOS PÓLOS DE CAMPO LIMPO PAULISTA E OURINHOS

456

Ricardo Ferreira Vitelli; Cleonice Silveira Rocha; Rosângela Fritsch

ESTUDO SOBRE EVASÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA: APLICAÇÃO DE REGRESSÃO LOGÍSTICA

457

Rita de Cássia da Silva Oliveira; Paola Andressa Scortegagna

EJA EM PONTA GROSSA: CARACTERÍSTICAS DO PÚBLICO DISCENTE

458

Rita de Cássia Oliveira

POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO DIRETO ÀS ESCOLAS E QUALIDADE DO ENSINO: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR

459

Rogério Drago

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E INCLUSÃO ESCOLAR: UM DIÁLOGO POSSÍVEL

460

Rogério Fernandes Gurgel

O MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARAIBANA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS.

461

Rogério Lustosa Victor; Lucia Helena Rincon Afonso

ENSINO DE HISTÓRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

462

Romilda Teodora Ens; Simone Weinhardt Withers

POLÍTICAS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE: O QUE DIZEM OS TEXTOS DA REDESTRADO EM 2006 E 2008

463

Romilson Lopes Sampaio; Ana Rita Silva Almeida Chiara

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O MUNDO DO TRABALHO: UMA EXPERIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA

464

Ronaldo Marcos de Lima Araujo; Maria Auxiliadora Maués de Lima Araújo

A LÓGICA DO CAPITAL NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARAENSE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PROMESSA DE EFICIÊNCIA NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARAENSE? O CASO DA OS-ETTP

465

Rosa Maria Silva Furtado; Ivan Luiz Novaes

SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE BARREIRAS - BA: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE INTERAÇÃO E ARTICULAÇÃO

466

Rosana Cristina Carvalho Fraiz

A GESTÃO ESCOLAR E O IMAGINÁRIO SOCIAL DE PODER

467

Rosana Evangelista da Cruz

JANUSZ KORCZAK E A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA

468

Rosane Maria Kreusburg Molina; Rodrigo Alberto Lopes

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DE GESTÃO: DESAFIOS E IMPACTOS NA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

469

Rosangela de Fatima Cavalcante França; Maria Cecília de Oliveira Micotti

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: ENTRE OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS AS APROXIMAÇÕES E OS DISTANCIAMENTOS

470

Rosângela Gavioli Prieto; Simone Girardi Andrade

AÇÕES E MOVIMENTOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

471

Rosangela Maria de Nazare Barbosa e Silva

A ESCOLA E A CULTURA ESCOLAR: É POSSÍVEL CONTROLAR AS DIFERENÇAS NO/PELO CURRÍCULO?

472

Rosângela Maria de Oliveira Silva

PCCR/NATAL-RN: UM ESTUDO DA POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE (2000 A 2008)

473

Rosaria da Paixao Trindade

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PLANEJAMENTO NA GESTÃO ESCOLAR

474

Roseli Regis dos Reis

SELEÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO PÚBLICO ESTADUAL PAULISTA: UM DESAFIO PARA A GESTÃO

475

Rosemary dos Santos Telles

O ALTO ÍNDICE DE RETENÇÃO NA NARRATIVA DE PROFISSIONAIS QUE ATUAM NO CICLO I: DIFICULDADES E PROPOSIÇÕES DE AVANÇOS PARA O ALCANCE DO SUCESSO ESCOLAR

476

Rosemeri Scalabrin; Ana Lucia Assunção Aragão

EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO POLITICA PÚBLICA EDUCACIONAL:

477

Rosenery Pimentel do Nascimento; Wilson Camerino dos Santos Junior

SISTEMAS DE ENSINO E O FEITIÇO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DA IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

478

Rosiley Aparecida Teixeira; Margarete Bertolo Boccia

OS NOVOS CARGOS ADMINISTRATIVOS NO INICIO DA REPUBLICA EM SÃO PAULO E O CONTROLE DA PRÁTICA COTIDIANA DO PROFESSOR

479

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: A (IM) PERTINÊNCIA DA GESTÃO ENFRAQUECIDA

480

Ruth Meyre Mota Rodrigues

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E GESTÃO EDUCACIONAL

481

Salomâo Antônio Mufarrej Hage

EDUCAÇÃO DO CAMPO, LEGISLAÇÃO E IMPLICAÇÕES NA GESTÃO E NAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS

482

Sâmia Pedroza

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO: NECESSIDADE DE UMA NOVA GESTÃO ESCOLAR

483

Sandra Faria Fernandes

A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ESTADO DE SÃO PAULO: ENTRE O COMPROMISSO INDIVIDUAL E A RESPONSABILIDADE INSTITUCIONAL

484

Sandra Maria de Aguiar Rocha; Jussara Martins Albernaz

INTRODUÇÃO DAS PRIMEIRAS PROGRAMAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR ATRAVÉS DO “PROJETO HISTÓRIA VIVA”

485

Savana Diniz Gomes Melo

O ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL E O TRABALHO DOCENTE NO BRASIL E NA ARGENTINA

486

Severino Vilar de Albuquerque

FORMAÇÃO CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO LUÍS - MA: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

487

Shirley Silva

EDUCAÇÃO, PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO, DIVERSIDADE? EM FOCO A EDUCAÇÃO ESPECIAL

488

Sidney Reinaldo da Silva

DISTRIBUIÇÃO, RECONHECIMENTO, PARTICIPAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

489

Silmar Leila dos Santos

O QUE SE FAZER MEDIANTE AO ABSENTEÍSMO DOCENTE?

490

Silvana Aparecida de Souza

GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DE ALGUNS FATORES RELATIVOS À ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA

491

Silvia Helena Andrade de Brito; Katia Karine Duarte da Silva

A DISCIPLINA SOCIOLOGIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO DO SUL (1999-2006)

492

Silvio Cesar Nunes Militão

FUNDEB: MAIS DO MESMO?

493

Simone Alves Cassini

CONFLITO FEDERATIVO: RELAÇÃO INTERGOVERNAMENTAL E POLÍTICA EDUCACIONAL

494

Simone de Oliveira Alencar; Angela Maria Gonçalves de Oliveira

A GESTÃO DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

495

Simone Estigarribia de Lima; Vanessa Ramos Ramires

FATORES EXPLICATIVOS DE BOM DESEMPENHO NO IDEB: A REALIDADE DE BELA VISTA/MS

496

Simone Medeiros

ESTADO MILITAR E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL (1964-1985)

497

Simony Rafaeli Quirino

ORÇAMENTO PÚBLICO COMO FONTE DE ESTUDOS EDUCACIONAIS

498

Sinara Pollom Zardo

A INCLUSÃO ESCOLAR DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DE GOIÁS: LIMITES E DESAFIOS PARA A ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO

499

Sintia Said Coelho; Maria Celi Chaves Vasconcelos

A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR PÓS LDBEN: TERRITÓRIOS DISPUTADOS

500

Sofia Lerche Vieira;
Eloisa Maria Vidal

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS DO CEARÁ: A BUSCA DE CONCILIAÇÃO ENTRE DESPESAS E QUALIDADE

501

Solange Toldo Soares

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: PEDAGOGIA É DOCÊNCIA?

502

Sonia Martins de Almeida Nogueira; Otávio Cordeiro de Paula

POLÍTICA EDUCACIONAL E O DIREITO À EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM DESCRITIVA COMO REFERENCIAL DA PROPOSTA DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES - RJ

503

Sonia Regina Mendes Dos Santos

O CONTEXTO INSTITUCIONAL DA ESCOLA E A INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES: POSSIBILIDADES PARA AUTONOMIA?

504

Sonia Silva Barreto

CAPITALISMO, ESTADO E EDUCAÇÃO: O IMPACTO DO MODELO GERENCIAL NA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

505

Sueldes de Araujo

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIA PARA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR

506

Sueli Borges Pereira

O MODELO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL NA IMAGEM DOS PROFESSORES E DO LIVRO DIDÁTICO: QUAL IDENTIDADE NOS PROGRAMAS CURRICULARES?

507

Sueli Menezes Pereira

A DEMOCRATIZAÇÃO DOS SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO: O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM ANÁLISE

508

Sueli Salva; Neusa Maria Roveda Stimamiglio

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: EXPECTATIVAS, MOTIVAÇÕES E DIFICULDADES

509

Suellen da Silva Chaves

A PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA COMO UM PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO

510

Suely Fernandes Coelho Lemos

ACESSO AO PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA): UMA ANÁLISE DA EQUIDADE A PARTIR DAS TRAJETÓRIAS DOS AL

511

Suely Ferreira

OS DESAFIOS DA UNIVERSIDADE EUROPEIA MEDIANTE O PROCESSO DE BOLONHA

512

Swamy de Paula Lima Soares

JUVENTUDE E DIVERSIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PERFIL DOS PARTICIPANTES DO PROJOVEM

513

Taísa Caldas Dantas; Alessandra Miranda Mendes Soares; Windz Brazão Ferreira

UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS QUE GARANTEM O DIREITO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA À EDUCAÇÃO

514

Talamira Taita Rodrigues Brito; Ana Maria de Oliveira Cunha

A PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: FORMANDO PROFESSORES PARA O EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR? REFLEXÕES A PARTIR DO INSTITUTO DE BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

515

Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo

DEMOCRACIA, DIREITOS HUMANOS E GÊNERO: POLÍTICAS E PRÁTICAS NA ESCOLA PÚBLICA

516

Tania Suely Azevedo Brasileiro; Elizane Assis Nunes; Marcello Batisita Ribeiro

A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE PEDAGOGIA DA UFRO SOBRE AS NTIC E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM MEDIATIZADO PELO TELEDUC NA AULA PRESENCIAL

517

Tathyana Gouvêa da Silva

AÇÕES E PRÁTICAS DO DIRETOR ESCOLAR: DA ORIGEM ÀS CARACTERÍSTICAS ATUAIS DA PROFISSÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO

518

Telma Cristina Guerreiro Pinto Barroso

ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DA EXPERIÊNCIA DA ESPECIALIZAÇÃO NO ESTADO DO PARÁ

519

Telmo Marcon

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INDÍGENA: DA TUTELA À EMANCIPAÇÃO

520

Teresa Cristina Barbo Siqueira; Maria Esperança Fernandes Carneiro; Maria Cristina Dutra Mesquita

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS MUDANÇAS NA CORPOREIDADE/ SUBJETIVIDADE DURANTE A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

521

Thelma Lucia Pinto Polon; Alicia Maria Catalano de Bonamino

IDENTIFICAÇÃO DOS PERFIS DE LIDERANÇA E CARACTERÍSTICAS RELACIONADAS À GESTÃO PEDAGÓGICA EM ESCOLAS EFICAZES

522

Theresa Maria de Freitas Adrião; Vera Maria Vidal Peroni

CONSEQÜÊNCIAS DA ATUAÇÃO DO INSTITUTO AYRTON SENNA PARA A GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: OBSERVAÇÕES SOBRE DEZ CASOS EM ESTUDO