Nº 2 - 2022

 Nº

Autores / Autoras

Título do Trabalho

200

Gabriela Schneider

INDICADORES E A QUALIDADE EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE FRENTE À REALIDADE PARANAENSE

201

Geniana Guimarães Faria; Mércia de Figueiredo Noronha Pinto

EMERGÊNCIA DE NOVOS MODOS DE REGULAÇÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO

202

Geovanna Passos Duarte

RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: O CASO DOS CURSOS TÉCNICOS DE MECÂNICA E QUÍMICA

203

Gerson Senff

AÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS A PARTIR DOS DIZERES DISCENTES

204

Géssica Priscila Ramos

O PROFESSOR NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS 1995: DISSIPANDO CONTRADIÇÕES ENTRE AS CRENÇAS E AS AÇÕES OFICIAIS PARA SUA VALORIZAÇÃO

205

Gidalti Guedes da Silva; Maria do Carmo dos Santos

GLOBALIZAÇÃO E ESTÉTICA DA SENSIBILIDADE: DO CURRÍCULO E DAS INTENÇÕES DA POLÍTICA EDUCACIONAL

206

Gilmar Barbosa Guedes

ALUNO(A) DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO: PROTAGONISTA COLETIVO DA GESTÃO ESCOLAR

207

Gilvania Placido Braule; Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

POLÍTICA DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NA AMAZÔNIA: DESAFIOS DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - EQUIDADE E QUALIDADE DO ENSINO NO INTERIOR DO AMAZONAS

208

Gilza Maria Zauhy Garms

O PERCURSO HISTÓRICO E OS DESAFIOS ATUAIS DOS CENTROS DE CONVIVÊNCIA INFANTIL? CCI?S/ UNESP NO CONTEXTO PÓS-LDB (LEI 9.394/96)

209

Giovane Saionara Ramos

A UNIVERSIDADE E AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA: NOTAS PARA A CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE SOBRE AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS

210

Giseli Barreto da Cruz

O MOVIMENTO DE PEDAGOGOS E O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI (2005-2008)

211

Giselle Cristina Martins Real; Maria Batista da Silva

FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS E SEUS NEXOS COM OS BONS RESULTADOS DO IDEB: ANÁLISE DE REDES MUNICIPAIS DO BOLSÃO SUL- MATO-GROSSENSE

212

Givandete Evangelista dos Santos; Suzana Maria Silva Martins; Valuza Maria Saraiva

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NA BAHIA: A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA DIFERENCIADA

213

Givânia Maria da Silva

CURRÍCULO ESCOLAR: IDENTIDADE E EDUCAÇÃO QUILOMBOLA

214

Glades Tereza Felix; Simone Freitas da Silva Gallina

GESTÃO, AVALIAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA AUTOAVALIAÇÃO DA UFSM: EM BUSCA DE COMPREENSÕES SOB DISTINTOS HORIZONTES

215

Gladys Beatriz Barreyro; José Carlos Rothen

216

Grace Gotelip Cabral

A REPERCUSSÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM SERVIÇO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A EXPERIÊNCIA DO ESTADO DO ACRE NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI

217

Graziela Zambão Abdian

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA E LIDERANÇA ORGANIZACIONAL: REFLEXÕES A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE GESTORES ESCOLARES DO ESTADO DE SÃO PAULO

218

Graziela Zambão Abdian; Flávia Obino Correa Werle

GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DA ESCOLA PÚBLICA: RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES A PARTIR DA CONCEPÇÃO DA FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR

219

Helena Machado de Paula Albuquerque

GESTÃO ESCOLAR E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

220

Heloísa Raimunda Herneck; Joana D' Arc Germano Hollerbach; Jordan Lage Duarte

SABERES DOCENTE E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DO PROJETO ESCOLA EM REDE

221

Herbert Gomes Martins

FALA QUE EU TE ESCUTO: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO ESPAÇO POTENCIAL PARA A GESTAO PARTICIPATIVA

222

Idnelma Lima da Rocha

RANÇOS E AVANÇOS A TRAJETÓRIA HISTÓRICO-LEGAL DA AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL OBRIGATÓRIO NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE

223

Iduina Mont´Alverne Braun Chaves

GESTÃO NUMA ESCOLA PÚBLICA DE NITERÓI: DESAFIOS E CONQUISTAS

224

Ildo Salvino de Lira

AS DISCUSSÕES ACERCA DA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO BRASILEIRO

225

Inácia Damasceno Lima

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PORTOVELHO: UMA BREVE ANÁLISE

226

Inalda Maria dos Santos

REFERENCIAL ANALÍTICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO COMO CAMPO INVESTIGATIVO

227

Indira Alves França; Larissa Frossard Rangel Cruz

RESPONSABILIDADE E GESTÃO: PERCEPÇÕES DE DIRETORES ESCOLARES SOBRE AUTONOMIA EM SEIS ESTADOS BRASILEIROS

228

Inês Ferreira de Souza Bragança

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NO BRASIL E EM PORTUGAL: ALGUNS DIÁLOGOS

229

Irene Jeanete Lemos Gilberto

FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: ENTRE O DISCURSO POLÍTICO E AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO

230

Iria Brzezinski

POLITICA EM MARX: CONCEPÇÃO EM ALGUNS ESCRITOS

231

Isabel Cristina Nonato de Farias Melo

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: DE ONDE VIEMOS E PARA ONDE VAMOS?

232

Isabel Franchi Cappelletti

A GESTÃO DA FORMATIVIDADE NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO PROUCA - PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO.

233

Isabel Letícia Pedroso de Medeiros

SENTIDOS DA DEMOCRACIA NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS

234

Isabel Melero Bello

O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS COMO ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL DOS SISTEMAS PÚBLICOS DE ENSINO: AVANÇOS, LIMITES E POSSIBILIDADES

235

Isabelle Fiorelli Silva

FINANCIAMENTO E POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL E EM LONDRINA-PR

236

Isabelle Pereira de Freitas Augusto

FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES NO CURSO DE PEDAGOGIA: A RELAÇÃO ENTRE SABERES E PRÁTICAS

237

Isis Sousa Longo

EDUCAÇÃO, UM DIREITO DE TODOS(AS): DESAFIOS PARA A INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL ? A EXPERIÊNCIA DA EMEF GONZAGUINHA

238

Itamar Mendes da Silva

A AVALIAÇÃO NAS REUNIÕES ANUAIS DA ANPED

239

Iza Cristina Prado da Luz; Diana Lemes Ferreira

AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

240

Jacira da Silva Câmara; Leonardo Humberto Soares; Núbia Aparecida da Silva Rosa; Olzeni Leite Costa Ribeiro

A PRÁTICA DO PROFESSOR NOS CURSOS DE LICENCIATURA E SUA RELAÇÃO COM AS AÇÕES DE TECER, MEDIAR, MAPEAR E FABULAR

241

Jacqueline Maria Barbosa Vitorette; Mad’Ana Desireé Ribeiro de Castro; Sebastião Claudio Barbosa; Walmir Barbosa

MODELO ECONÔMICO, FLEXIBILIZAÇÃO, INTEGRAÇÃO E PROEJA

242

Jacqueline Tomen Machado; Rita de Cássia de Oliveira

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS NO PARANÁ

243

Jair Jonko Araujo; Alvaro Moreira Hypolito; Janete Otte

GERENCIALISMO E CONTROLE NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

244

James Dean Brito Bastos

AS CRISES DO CAPITAL, OS REORDENAMENTOS ECONÔMICOS E SUAS CONSEQUÊNCIAS NAS POLÍTICAS DE ENSINO BÁSICO BRASILEIRO: UMA REFERÊNCIA À ECONOMIA E A POLÍTICA EDUCACIONAL

245

Janete Palazzo

A ESCOLHA DO MAGISTÉRIO COMO CARREIRA: POR QUÊ (NÃO)?

246

Janete Ribeiro Nhoque

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTOS GRUPAIS

247

Jarina Rodrigues Fernandes

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POLÍTICAS PÚBLICAS FEDERAIS EMERGENTES NO BRASIL E EM PORTUGAL (2005-2010)

248

Jean Magno Moura de Sá

GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O CENÁRIO DA ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE SÃO LUIZ ENTRE 2004 E 2006, COM BASE NO SEU REGIMENTO INTERNO

249

Jéssica Munhoz Araujo

BONS RESULTADOS NO IDEB: ESTUDO EXPLORATÓRIO DE FATORES EXPLICATIVOS - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE BARRINHA/SP

250

Jhonatan Uelson Pereira Sousa; Francisca das Chagas Silva Lima

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO ESTADO DO MARANHÃO: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO PROGRAMA DE GOVERNO DE ROSEANA SARNEY

251

Joana Borges Buarque de Gusmão; Vanda Mendes Ribeiro

PROBLEMAS E SOLUÇÕES DAS ESCOLAS SEGUNDO COMUNIDADES ESCOLARES

252

Joana Darc Ferreira de Macedo; Rosana Muniz de Medeiros

FORMAÇÕES IDEOLÓGICAS MATERIALIZADAS NAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO NOVO ENEM

253

João Batista Sousa Costa; Maria Luciene Urbano de Barros

QUANDO O ENSINO DA CIÊNCIA SE TORNA ALGO NATURAL NO COTIDIANO ESCOLAR.

254

João Gualberto de Carvalho Meneses; Jair Militão da Silva; Edileine Vieira Machado da Silva

POLÍTICA EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR : DO PLANEJAMENTO, FINANCIAMENTO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

255

João Jorge Correa

OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELA GESTÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL A PARTIR DAS DIRETRIZES DETERMINANTES DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS

256

João Luiz Horta Neto

EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO E O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR.

257

Joedson Brito dos Santos: Andreia Cardoso Silveira; Nilton de Oliveira

O IDEB EM ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR: UM DEBATE SOBRE APROPRIAÇÃO, USOS DOS RESULTADOS E GESTÃO ESCOLAR

258

José Carlos Galvão Lemos

DE PROFESSOR A DIRETOR, DA DOCÊNCIA A GESTÃO: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL ENTRE PERMANÊNCIAS E ABANDONOS

259

Jose Carlos Sena Evangelista

REFLEXÃO SOBRE A PARCERIA ENTRE O ESTADO E A SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O EXEMPLO DO CONVÊNIO ENTRE O MUNICÍPIO DE ILHÉUS E O CAPOREC

260

José Geraldo Silveira Bueno; Silvia Marcia Ferreira Meletti

AS POLÍTICAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS INDICADORES EDUCACIONAIS BRASILEIROS

261

Josete Maria Cangussú Ribeiro

O FAZER DOCENTE: SEUS TEMPOS E REMUNERAÇÃO E OS DESAFIOS DE HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

262

Juca Gil

ENSINANDO POLÍTICAS EDUCACIONAIS

263

Juliana Carolina Barcelli

POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS E GESTÃO ESCOLAR: O CONSELHO ESCOLAR E AS AÇÕES DESENVOLVIDAS EM ALGUNS MUNICÍPIOS DO ESTADO DE SÃO PAULO

264

Juliana Ferrari de Oliveira Pagani

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS CURSOS DE DIREITO NO BRASIL: A PÓS-GRADUAÇÃO “STRICTO SENSU”

265

Juliana Gonçalves Quaresma Ribeiro

PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS QUESTÕES SOBRE CARREIRA E REMUNERAÇÃO.

266

Juliano Mota Parente; Sérgio Henrique da Conceição

GESTÃO ESCOLAR: O PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ITABAIANA ? SE.

267

Julio Gomes Almeida

ORGANIZAÇÃO EDUCATIVA: UM LUGAR DE INTERVENÇÃO?

268

Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino; Fernando Selmar Rocha Fidalgo

A GESTÃO ESCOLAR: EDIFICAÇÕES DOS ESPAÇOS E A FORMAÇÃO DE SEUS DIRIGENTES