Nº 8 - 2025

PROCESSOS DE SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES: CRITÉRIOS DE MÉRITO E DESEMPENHO NAS LEGISLAÇÕES ESTADUAIS
Adriana Norbert Gomes de Araujo
Ana Cristina Prado de Oliveira
Luan Felipe Xavier Gomes

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO E ENSINO
Daiana Aparecida del Bianco
Maria José da Silva Fernandes

A DISTANTE UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO FUNDAMENTAL NO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO DO ACRE
Josenir de Araujo Calixto
Mark Clark Assen de Carvalho
Francisca do Nascimento Pereira Filha

A GESTÃO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO GOVERNO DE ANTÔNIO LEMOS NO ENTRESSÉCULOS NO MUNICÍPIO DE BELÉM
Suellem Pantoja
Alberto Damasceno

A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO DOCUMENTO REFERÊNCIA DA CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CONAE), EDIÇÃO 2024
Andreia Mello Lace
Janaina Angelina Teixeira
Lucimara Gomes Oliveira de Morais

A GESTÃO EDUCACIONAL NA INTER-RELAÇÃO ENTRE A ADMINISTRAÇÃO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Amlle de Carvalho Barros Vieira
Rogeli Belfort Laranjeira
Angela Maria Gonçalves De Oliveira

A GESTÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS:  O LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS EM GESTÃO ESCOLAR EM PAUTA
Sueldes de Araujo
Umberto de Araujo Medeiros

A GESTÃO NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL EM MATO GROSSO DO SUL
Odete da Silva
Fabio Perboni

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS FÓRUNS PERMANENTES DE EDUCAÇÃO NO TOCANTINS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Joildy Gomes Brito
Maria Raimunda Carvalho Araújo de Cerqueira
Ronaldo Muniz Silva
Raimundo Ferreira Rodrigues

A META 19 DO PNE (2014/2025) E A POLÍTICA EDUCACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTÃO NA/DA ESCOLA: O PRODITEC EM CENA
Alba Valéria Baensi da Silva
Maria Carolina Rosa Orlando Barbosa

A META 19 DO PNE 2014 EM PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE RIBEIRÃO PRETO:  IMPASSES E PERSPECTIVAS DAS INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO
Priscilla de Paula Rodrigues

A PARTICIPAÇÃO COMO PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO MARANHÃO E DE MATO GROSSO DO SUL
Regina Celia de Morais Alves Silva
Andreia Vicência Vitor Alves
Jonata Cristina dos Santos

A PARTICIPAÇÃO DOS FAMILIARES NOS PROCESSOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS DE UMA UNIDADE EDUCATIVA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS
Joice Jacques da Costa Pereira
Andreia do Carmo
Claudia Vitoria Hasckel Loch
Jamira Furlani

A PERMANÊNCIA DO NOVO ATIVISMO CONSERVADOR NO CAMPO EDUCACIONAL BRASILEIRO
Maximo Augusto Campos Masson
Olívia Chaves de Oliveira
André de Souza Lemos
Everton Werneck de Almeida

A POLÍTICA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NA AMAZÔNIA PARAENSE COMO OBJETO DE PESQUISA
Maria Do Socorro Silva da Silva
Thais da Silva
Dinair Leal da Hora

A POLÍTICA DE GESTÃO DA ESCOLA BÁSICA BRASILEIRA, NO CONTEXTO DA PÓS-DEMOCRACIA
Dinair Leal da Hora
Marinalva da Silva Ferreira

A POLÍTICA DO MÍNIMO: O ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL E A NORMALIZAÇÃO DA INSUFICIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL
Mateus Saraiva
Angela Both Chagas
Maria Beatriz Moreira Luce

A POLÍTICA EDUCACIONAL SOB A DITADURA CIVIL-EMPRESARIAL-MILITAR NO INTERIOR DA AMAZÔNIA (1978-1985)
Marta Macedo Matos de Araujo
Marcus Ribeiro

A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO MUNÍCIPIO DE ALTAMIRA-PARÁ DE 2023 A 2024
Elaniese do Socorro Lima Da Silva
Eduarda de Assunção Pacheco
Vivian de Lima Cabral

A REDE DE ENSINO ESTADUAL PAULISTA NUM CENÁRIO DE HIPERBUROCRATIZAÇÃO
Maria José da Silva Fernandes

A REFORMA EMPRESARIAL NA EDUCAÇÃO POR MEIO DO  “NOVO” ENSINO MÉDIO E O DITAME DA TEORIA DO CAPITAL    HUMANO (TCH).
Aurea Peniche Martins
André Rodrigues Guimarães

ACESSO E OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM REDES MUNICIPAIS DE ENSINO DO PARANÁ: QUALIDADE E DESIGUALDADES
Angela Maria Scalabrin Coutinho

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E EDUCAÇÃO: OS PONTOS DE CONVERGÊNCIA ENTRE BRASIL E PORTUGAL
Ronilda Rodrigues Couto da Silva
Fabiane Maia Garcia

AGENDA: PELOS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO, UMA EXPERIÊNCIA NO TERRITÓRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PE
Ana Maria Xavier de Melo Santos
Maria Do Carmo de Moura Silva Soares

ALGUMAS ABORDAGENS TEÓRICAS NO ÂMBITO DOS PARADIGMAS DE GESTÃO DA ESCOLA
Miguel Henrique Russo

ANA DISCIPLINA MILITAR E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA FEMINISTA E DE GÊNERO: O QUE DIZEM AS COMUNIDADES ESCOLARES EM SANTA CATARINA
Maria Fernanda Caxias e Silva
Bruna Dalmaso-Junqueira
Maria Teresa Rojas Fabris

ANÁLISE CRÍTICA E REFLEXIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE HUMAITÁ-AMAZONAS
Esle Gomes Nogueira
Angela Maria Gonçalves de Oliveira

APORTES TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA A CONSTRUÇÃO DO ESTADO DA ARTE SOBRE OS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL
Adriane Peixoto Câmara

AS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES NO CONTEXTO FEDERATIVO BRASILEIRO
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes

AS REPERCUSSÕES DO NEOCONSERVADORISMO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRA
Eline Aparecida da Silva Lima
Luciana Rosa Marques

ATUAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO PANDÊMICO: REPERCUSSÕES NA 15ª DIREC/RN
Onária Belo de Sousa
Allan Solano Souza

ATUAÇÃO EM POLÍTICA OU ATUAÇÃO PROFISSIONAL: REVELAÇÕES E CONTRADIÇÕES DE UM PLANO DE CARREIRA
Gilda Alessandra da Trindade Pereira

ATUAÇÕES DA POLÍTICA DE GESTÃO ESCOLAR POR RESULTADOS EM PERNAMBUCO
Carla Cristina de Moura Cabral
Joseane Maria da Silva Santos

AUTOAVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO  DA ESCOLA PÚBLICA
Carlos Gabriel de Souza Lopes
Márcio Tarcísio Mendonça Ferreira

AVALIAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR EM DIFERENTES CONTEXTOS
Lueli Nogueira Duarte e Silva, Fabio Perboni
Thiago Rodrigo Fernandes da Silva Santos
José Antonio Vega Serrano

BREVES NOTAÇÕES SOBRE ACESSO E PERMANÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA POLÍTICA DE EMTI NO AMAPÁ (2017-2023)
Maria Izabel de Souza Monteiro
Norma Iracema de Barros Ferreira
Kátia De Nazaré Santos Fonsêca
Suzinalda de Souza Freitas

CONCEPÇÕES DE ESTADO: REFERENCIAL PARA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
Luciene Maria da Silva
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

CONCEÇÕES SOBRE GESTÃO E REGULAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO NARRATIVA COM ATORES EDUCATIVOS LOCAIS, NO NORTE DE PORTUGAL
Raquel Barreto
António Neto-Mendes

CONSELHOS ESCOLARES: O DITO E O FEITO
Márcio Tarcísio Mendonça Ferreira
Carlos Gabriel de Souza Lopes

CONSIDERAÇÕES SOBRE OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Izabel Cristina Marcal Goncalves
Diones Bernardes dos Santos Motta
Eduardo Gomes Neto
Maria da Conceição Calmon Arruda

CONTROLE SOCIAL DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Paulo Antônio dos Santos Júnior

CRITÉRIOS DE MÉRITO E DESEMPENHO NAS NORMATIVAS ESTADUAIS DE ESCOLHA DE DIRETORES ESCOLARES
Juliana Kussem
Janete Palú

DE PRODUTO EDUCACIONAL A POLÍTICA DE FORMAÇÃO: FORMAÇÃO DE CONSELHEIROS (AS) ESCOLARES PARA O FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Marcia Saraiva Prudencio
Eduardo Augusto Moscon Oliveira
Leonardo Rocha Gomes

DEMOCRACIA E GESTÃO: A GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS DESAFIOS PARA A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DO BAIXO TOCANTINS
Naiara da Silva

DESAFIOS DA POLÍTICA DO TRANSPORTE ESCOLAR EM ÁREAS DE DIFÍCIL ACESSO: O CASO VALDEVI LELLIS NO ESPÍRITO SANTO.
Giselly Rezende Vieira

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO PROGRAMA COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA (CNCA) NA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS/TO
Ana Cléia Gomes da Silva

DESAFIOS PARA GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
Maria Aparecida Guedes Monção

DESDOBRAMENTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL
Maria De Lourdes Ferreira de Macedo Lopes
Fabio Perboni

DIRETOR DE TURMA EM PORTUGAL E NO ESTADO DO CEARÁ-BRASIL: PROXIMIDADES E DISTANCIAMENTOS ENTRE AS POLÍTICAS
Gilmar Pereira Costa

DIRETORES ESCOLARES E A GESTÃO PARTICIPATIVA:  O BALANÇO DO SABER COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA
Rita de Cássia Rosa da Silva
Maria Cecília Luiz
Michele Varotto Machado

DISCRICIONARIEDADE E CAPACIDADES ESTATAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
Nathaly Lima Sales
Mayara Cristina da Silva Faustino Catalão
Helena Ferreira da Silva

DO(A) DIRETOR(A) AO GESTOR(A): RESSIGNIFICAÇÕS DE TERMOS E DO GOVERNO DAS ESCOLAS
Janete Palú
Juliana Kussem

É POSSÍVEL A GESTÃO DEMOCRÁTICA  DA ESCOLA PÚBLICA? REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO
Marcilene Pelegrine Gomes

EDUCAÇÃO INTEGRAL E AS DETERMINAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Cintia Adelia da Silva
Antônio Carlos Maciel

EDUCAÇÃO INTEGRAL E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PREVISTAS PARA 2025-2028: REFLEXÕES SOBRE A RMB.
Telma Cristina Guerreiro P Barroso
Wilson da Costa Barroso

ENTRE A NORMA JURÍDICA E A DISCRICIONARIEDADE: A SELEÇÃO DE DIRETORES NO MUNICÍPIO DE ARRAIAL DO CABO- RJ
Natália do Carmo Rocha

ENTRE O IDEAL E O REAL: OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA
Ana Cláudia Oliveira da Silva
Raimundo Nonato Ferreira
Rafaela Soares Celestino

ESCOLA BÁSICA NA AMAZÔNIA PARAENSE: O TRABALHO DE GESTORES ESCOLARES FRENTE À REORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA DE ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE BELÉM EM TEMPOS DA PANDEMIA DA COVID-19 (2020-2022)
Reginaldo do Socorro Martins da Silva

ESCOLHA DE DIRETORES ESCOLARAES: O QUE DIZEM AS NORMATIVAS NACIONAIS?
Ana Cristina Prado de Oliveira
Hiago César Franklin

ESCOLHA DE DIRETORES(AS)ESCOLARES EM PALMAS-TOCANTINS: CAMPO DE TENSIONAMENTO ENTRE A DEMOCRACIA E O CLIENTELISMO
Rosilene Lagares
Ronaldo Muniz Silva
Joildy Gomes Brito
Camila Santiago dos Santos

ESCUTA DE DIRETORES ESCOLARES: GERENCIALISMO E POLÍTICAS REGULATÓRIAS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
Eric Passone

ESTADO E EDUCAÇÃO: TECENDO REFLEXÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS
Jocicleide de Sousa Freitas
Maria Beatriz da Costa Monteiro

FORÇAS EM DISPUTA NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: REFLEXÕES INICIAIS A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA PUBLICADA NA REPLAG.
Fernanda Karla de Santana Reis Argolo
Williams Panfile Santos Brandao

FORMAÇÃO DE GESTORES PARA GESTÃO DEMOCRÁTICA OU GERENCIALISTA?
Amanda Marinho Bogea

GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PONTA PORÃ-MS, FRONTEIRA BRASIL E PARAGUAI: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
Kedma Caroline de Souza Moraes
Andréa Jara Peralta Freitas

GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO SOB OS IMPACTOS DA NOVA GESTÃO PÚBLICA: DA PERSPECTIVA DE SOCIEDADE A DIMENSÃO TÉCNICA
Raimundo Nonato Ferreira
Ana Cláudia Oliveira da Silva
Rafaela Soares Celestino

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES   PROFESSORAS GESTORAS
Minervina Joseli Espíndola Reis
Adila Santos Lemos Jesus

GESTÃO E PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
Regina Tereza Cestari de Oliveira

GESTÃO ESCOLAR MILITARIZADA NO DISTRITO FEDERAL: CONFLITOS PERMANENTES
Andreia Mello Lace
Larissa da Cruz De Mesquita
Joyce Pereira da Silva
Maíra Gabriela Sousa Lourenço

GESTORES ESCOLARES EM BRASIL E PORTUGAL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
Alice Miriam Happ Botler
Andreia Nunes Militão
Cristiane Machado
Angela Maria Martins
Ana Maria Magalhães Teixeira De Seixas

IMPLICAÇÕES DE UMA ABORDAGEM BIOGEOGRÁFICA DA AMAZÔNIA TOCANTINENSE PARA AS POLÍTICAS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Diogo Teixeira de Castro Silva
Deyvison Bispo de Oliveira Santos
Rosilene Lagares

INCLUSÃO E AUTONOMIA PEDAGÓGICA: ITINERÁRIOS DE DUAS PESQUISAS NARRATIVAS COM PROFESSORES E GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Denise Dante de Freitas
Valeria Romeiro Dechichi

INFLUÊNCIA DAS DECLARAÇÕES INTERNACIONAIS NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO BRASIL
Mônica de Souza Silva
Andréa Jara Peralta Freitas
Ester Assalin

MANIPULAÇÃO DA OPINIÃO PÚBLICA: QUANDO A PROPAGANDA GOVERNAMENTAL INTERFERE NA GESTÃO DA ESCOLA
Simone de Fátima Flach
Michelle Fernandes Lima

MAPEAMENTO DA LITERATURA SOBRE EVASÃO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: CAUSAS, FATORES E SOLUÇÕES
Juliane Aparecida Zambão Ignácio

MEDINDO A EFICÁCIA ESCOLAR EM DOIS ESTADOS BRASILEIROS: COMO A GESTÃO PEDAGÓGICA E O CLIMA ACADÊMICO INFLUENCIAM A PROFICIÊNCIA DOS ESTUDANTES DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO?
Deisilucy de Aragão Fernandes Sequeira
Hiago César Franklin
Izabel Cristina de Souza

MENTORIA E GESTÃO ESCOLAR: UMA PESQUISA-INTERVENÇÃO NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAQUAQUECETUBA/SP
Claudia Alencar Lopes
Camila Maria Chiari

MERITOCRACIA OU PARTICIPAÇÃO? UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL
Rogeli Belfort Laranjeira
Amlle de Carvalho Barros Vieira
Jonas Araújo Pereira Júnior

MILITARIZAÇÃO DA ESCOLA E QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL: REFLEXÃO A PARTIR DE UMA INSTITUIÇÃO SOTEROPOLITANA
Gabriel Dias dos Santos
Rodrigo Da Silva Pereira

MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS EM MANAUS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS MODELOS DE GESTÃO
Jonas Araújo Pereira Júnior
Amlle de Carvalho Barros Vieira
Angela Maria Gonçalves de Oliveira

MILITARIZAÇÃO E A PRIVATIZAÇÃO DA GESTÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL: O CASO DE SÃO PAULO E PARANÁ
Viviane Merlim Moraes

NEOLIBERALISMO E CONSERVADORISMO MORAL: A QUALIDADE EDUCACIONAL EM DEBATE
Rodrigo da Silva Pereira
Iana Gomes de Lima
Matheus Von Muhlen Schwingel

NOVA GESTÃO PÚBLICA E AS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR.
Ana Luísa Sena Maltez
Bárbara Jennifer Nascimento Silva

O CURSO DE COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DO PROGRAMA NACIONAL DA ESCOLA DE GESTORES: ALGUNS APONTAMENTOS
Fabiana Gheysa do Nascimento Sanches
Solange Jarcem Fernandes

O DISCURSO DA NOVA GESTÃO PÚBLICA NO PROGRAMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL (PMEI) DO RECIFE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Sarah Porto da Paixão Barbosa Pereira
Cibele Maria Lima Rodrigues

O ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE INHUMAS: CARACTERIZAÇÃO DA OFERTA,DESAFIOS PARA UNIVERSALIZAÇÃO E A META 3 DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Charles Cleio Rodrigues Nascimento
Renata Ramos da Silva Carvalho

O FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COMO ARTICULADOR DO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME)
Debora Zago Bissaro
Emilia Peixoto Vieira

O IMPACTO DAS COALIZÕES NA EJA – AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DA ANÁLISE DA ADVOCACY COALITION FRAMEWORK – ACF
Rita Roriz da Silva Andrade
Remi Castioni

O MODELO CHILENO COMO REFERÊNCIA PARA A GESTÃO ESCOLAR NO PARANÁ: ANÁLISE DO PROGRAMA GANHANDO O MUNDO DIRETOR
Gisele Masson
Michelle Fernandes Lima

O PERFIL DO DIRIGENTE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: O QUE AS PESQUISAS APONTAM?
Márcia Adriana Regis Alves Pinheiro
Ciclene Alves Da Silva

O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: INSTITUIÇÕES, INTERESSES E IDEIAS
Damiana de Matos Costa França

O SILENCIAMENTO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA: ANÁLISE CRÍTICA DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO
Eduardo Gomes Neto

OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL COM BASE EM TESES E DISSERTAÇÕES (2020-2023)
José Edgar Lima dos Santos

OS DESAFIOS PARA ANALISAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NOS PLANOS EDUCACIONAIS
Gregório Luís de Jesus
Maria Couto Cunha
Maura Da Silva Miranda
João Danilo Batista De Oliveira

OS MARCOS REGULATORIOS INTERNACIONAIS E A GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL
Andréa Jara Peralta Freitas
Kedma Caroline de Souza Moraes

PARCERIA PÚBLICO PRIVADA NA GESTÃO EDUCACIONAL: PADRONIZAÇÃO E DESAFIOS
Maria Juliana Chaves de Sousa

PARTICIPAÇÃO COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA
Arilene Maria Soares de Medeiros
Márcio Tarcísio Mendonça Ferreira
Carlos Gabriel de Souza Lopes

PARTICIPAÇÃO POPULAR NA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS
Maria Raimunda Carvalho Araújo de Cerqueira
Paulo Vinicius Santos Sulli Luduvice
Ítalo Bruno Paiva Gonçalves
Celestina Maria Pereira de Souza

PARTICIPAÇÃO SOCIAL E MONITORAMENTO DE PLANOS DECENAIS DE EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES AOS NOVOS PLANOS MUNICIPAIS
João Danilo Batista de Oliveira
Maria Couto Cunha
Nadia Hage Fialho
Luzinete Barbosa Lyrio

PEDAGOGIA COMUNITÁRIA: AÇÃO POLÍTICA NO COMBATE À EVASÃO ESCOLAR
Shana Krindges
Itamar Mendes da Silva

PENSAMENTO FOUCAULTIANO: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Dulcileide Azevedo de Araujo

PESQUISA-INTERVENÇÃO COM GESTORES ESCOLARES:  MENTORIA NA REDE MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO/SP
Alexsandra Gonçalves Zago
Rafael José da Silveira

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO DE AGENTES E INSTÂNCIAS DA SOCIEDADE CIVIL NO MONITORAMENTO DO PME DE SÃO LUÍS/MA (2015-2024)
Severino Vilar de Albuquerque

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E REGIME DE COLABORAÇÃO: INDICATIVOS DO PROJETO DE LEI N.º2614/2024
Lizandra Almeida Souza

PLANIFICAÇÃO DA ESCOLA DO DIA INTEIRO: MOVIMENTOS ATUAIS PRÓ-EXPANSÃO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO AMAPÁ
Kátia de Nazaré Santos Fonsêca
Norma Iracema de Barros Ferreira
Maria Izabel de Souza Monteiro
Suzinalda de Souza Freitas

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA META 19 EM PERNAMBUCO EM PERSPECTIVA COMPARADA COM O BRASIL NO PERÍODO 2019-2023
Ana de Fatima Pereira de Sousa Abranches
Henrique Guimaraes Coutinho
Darcilene C. Gomes

POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO E SAÚDE: A GESTÃO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E A MELHORIA DA SAÚDE E APRENDIZAGEM NA ESCOLA BÁSICA
Reginaldo Célio Almeida de Oliveira

POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL, DESIGUALDADE SOCIAL E CAPITALISMO DEPENDENTE: DILEMAS A SEREM SUPERADOS PARA A GARANTIA EFETIVA DO DIREITO À EDUCAÇÃO
Paulo Vinicius Santos Sulli Luduvice
Rosilene Lagares

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DIRETORES ESCOLARES COMO FORMA DE REGULAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR
Paulo Bruno José Ferreira de Brito

PROCESSOS DE ESCOLHA OU SELEÇÃO DOS DIRETORES ESCOLARES: DA CONSTRUÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO À ANÁLISE EXPLORATÓRIA DAS INFORMAÇÕES CONTEXTUAIS DAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO
Hiago César Franklin
Ana Cristina Prado de Oliveira

PROCESSOS DE SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES: CRITÉRIOS DE MÉRITO E DESEMPENHO NAS LEGISLAÇÕES MUNICIPAIS
Luan Felipe Xavier Gomes
Adriana Norbert Gomes de Araujo
Alessandra Fontes Iglesias

PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO (PBA) E COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA (CNCA) NA PROMOÇÃO DA EQUIDADE EDUCACIONAL
Aleandro Soares de Morais
Conceição De Maria Mello Da Rocha
Arilene Maria Soares de Medeiros

PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NA AMAZÔNIA: DESAFIOS NA ELABORAÇÃO DO DOCUMENTO DA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL.
Wilson da Costa Barroso
Telma Cristina Guerreiro P Barroso

QUAL O LUGAR DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA FORMAÇÃO INTEGRAL DA JUVENTUDE?
Joseane Maria da Silva Santos
Carla Cristina de Moura Cabral
Eline Aparecida da Silva Lima

REFLEXÕES SOBRE AS INDICAÇÕES DO BANCO MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Maria Helena da Silva
Simone de Fátima Flach

RELATOS DE MUNICÍPIOS TOCANTINENSES E SEUS DESAFIOS A RESPEITO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Ronaldo Muniz Silva
Joildy Gomes Brito
Camila Santiago dos Santos
Raimundo Ferreira Rodrigues

SELEÇÃO DE DIRETORES/AS EM ITABUNA-BAHIA: IMBRICAMENTOS E IMPLICAÇÕES
Regiane Cruz dos Santos Margalho
Emilia Peixoto Vieira

SISTEMAS EDUCACIONAIS EM MOVIMENTO E O PAPEL DOS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL E NO CHILE
Jorge Alberto Alarcón Leiva
Ester Assalin
Andreia Vicência Vitor Alves

TRABALHO DOCENTE, SAÚDE MENTAL E (PÓS)PANDEMIA: UM ESTUDO SOBRE A REDE ESTADUAL DE ENSINO DA PARAÍBA
Cinthya Karina Ventura de Macêdo
Luciana Leandro Da Silva

UM MUNICÍPIO PAULISTA AO ENCONTRO DO FORTALECIMENTO DE PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS
Renata Pierini Ramos
Rafaela Marchetti

UMA ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DO ACRE: ENTRE A AMPLIAÇÃO DO TEMPO À GARANTIA DO DIREITO A EDUCAÇÃO
Sebastiana Gama dos Santos
Francisca do Nascimento Pereira Filha

UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO ENTRE AS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS E A FORMAÇÃO PARA A DEMOCRACIA NO COLETIVO ESCOLAR
Mitishaeli Leoncio da Silva Sousa Albuquerque
Alice Miriam Happ Botler