Nº 8 - 2025

A AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA DA GESTÃO ESCOLAR POR RESULTADOS: TENSIONAMENTOS E CONTRASTES COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA
Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
Aline Bettiolo Dos Santos

A CONSTITUIÇÃO DA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DE CONTEXTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS
Andreia do Carmo
Joice Jacques da Costa Pereira
Juliana Da Matta Ribeiro Leal

A POLÍTICA DE ACCOUNTABILITY NO ICMS EDUCACIONAL NO ESTADO DO TOCANTINS
Ítalo Bruno Paiva Gonçalves
Maria Raimunda Carvalho Araújo de Cerqueira
Celestina Maria Pereira de Souza
Francinete Ribeiro Ferreira Fonseca

ACCOUNTABILITY E A REGULAÇÃO DA MAIS-VALIA-DE-GOZAR: A VALORIZAÇÃO POR RESULTADOS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Hermeson Claudio Mendonça Menezes
Elton Luiz Nardi

ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL E PERFORMATIVIDADE NO TRABALHO DOS ARTICULADORES DE ENSINO DA EDUCAÇÃO ALAGOANA
Edva Emanuelle Gomes da Silva
Fernanda Karina Souto Maior de Melo

AGENDA DE POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES IBERO-AMERICANOS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE BRASIL, ESPANHA, MÉXICO E PORTUGAL
Meire Helen dos Santos Lima

ALÉM DO HIGH-STAKES/LOW-STAKES: AFIRMAÇÃO DA ACCOUNTABILITY NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS CATARINENSES
Elton Luiz Nardi
Hermeson Claudio Mendonça Menezes

ALINHAMENTO DOS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO NA AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR À LUZ DO SINAES
Regilson Maciel Borges
Mary Angela Teixeira Brandalise

AS CONTRADIÇÕES E A EVOLUÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
Marcos Willian Campos de Oliveira
Marcelo Soares Pereira da Silva

AS REPERCUSSÕES DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NO ENSINO MÉDIO PARAENSE
Rosilene Ferreira de Almeida

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM OS PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE E EQUIDADE
Daniele Bastos da Costa Moriglia

AVALIAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Fabiana Silva Fernandes

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS DAS POLÍTICAS REGULATÓRIAS
Fabíula Tatiane Pires
Suzana dos Santos Gomes

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM SERGIPE E NO MARANHÃO: ANALISANDO ELEMENTOS DE ACCOUNTABILITY PRESENTES NO SAESE E NO SEAMA
Laura Pinto Nascimento Maia
Juliana Suellen Gomes Figueiredo
Ana Lúcia Felix dos Santos

AVALIAÇÕES EXTERNAS EM LARGA ESCALA:  COMPREENSÕES E EXPECTATIVAS DOS FAMILIARES DE EDUCANDOS
Arlindo Caitano da Silva

BIBLIOTECAS E RECURSOS INFORMACIONAIS NAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA CAPES: DEMANDAS E RESPOSTAS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO
Maria Teresa Alves Gonzati

COMO DOCENTES E COORDENADORES(AS) DE GESTÃO PEDAGÓGICA COMPREENDEM E UTILIZAM A PROVA PAULISTA
Ariane Iracema de Almeida
Luana Ferrarotto

IMPLICAÇÕES DA ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL NA PROFISSÃO DOCENTE
Fernanda Karina Souto Maior De Melo
Edva Emanuelle Gomes da Silva

INDICADORES EDUCACIONAIS: um balanço da produção acadêmica no Brasil (2007-2024)
Camila Regina Rostirola, Ricardo Hack

INFLUÊNCIA DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA NAS POLÍTICAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA-PR
Isabella Araujo Marks

LEVIATÃ CONTRA BEHEMOTH: ACCOUNTABILITY E REGULAÇÃO POR RESULTADOS - QUEM ESTÁ NO CONTROLE?
Maria Rosângela De Souza
Hermeson Claudio Mendonça Menezes
Elton Luiz Nardi

MATRIZ DE AVALIAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA EM CONSTRUÇÃO
Claudia Oliveira Pimenta
Sandra Maria Zákia Lian Sousa

MOVIMENTOS CONTRA REGULATÓRIOS NA DEFESA DA QUALIDADE SOCIAL: A ESCOLA  PÚBLICA  RESISTE.
Regiane Helena Bertagna
Mara Regina Lemes de Sordi
Maria Simone Ferraz Pereira
Claudia Pereira de Pádua Sabia

O ESTADO – AVALIADOR: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL
Douglas Pereira Azevêdo

O SISTEMA DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO RIO GRANDE DO NORTE (SIMAIS) E O USO DOS SEUS RESULTADOS
Ana Cecilia de Medeiros Costa Garcia
Leila Maia Custodio Dantas

POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E OS DESAFIOS NO TRABALHO DOCENTE (2017-2024)
Maria do Socorro Castro Pastana

POLÍTICAS MERITOCRÁTAS DE RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL: A TRAJETÓRIA DA BONIFICAÇÃO POR RESULTADOS EM SÃO PAULO
Eduardo Guimarães Mielo
Claudia Pereira de Pádua Sabia

POLÍTICA E GESTÃO ESCOLAR BUROCRÁTICAS: A NEGAÇÃO DO DIREITO SOCIAL A UMA EDUCAÇÃO EFETIVA
Paulo Delgado
Raul Alonso
Paula Romão

POLÍTICAS NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL: O SISTEMA DE AVALIAÇÃO E A QUALIDADE
Everton Kunzler Bronzoni
Andrêssa Gomes de Rezende Alves

POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA: EVIDÊNCIAS E IMPLICAÇÕES
Vanuza Cecilia de Oliveira
Inaiara Alves Rolim

PROGRAMA “EDUCAÇÃO NA PALMA DA MÃO” E AS ESTRATÉGIAS DE MONITORAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO CATARINENSE
Marilda Pasqual Schneider
Camila Regina Rostirola

REDE DE FÓRUNS DE EDUCAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DO ESTADO DA BAHIA: UMA EXPERIÊNCIA DE ARTICULAÇÃO, PLANEJAMENTO E EXERCÍCIO DEMOCRÁTICO EM PROL DOS PLANOS DECENAIS
Jeane Rufina de Souza Silva
Gregório Luís de Jesus
João Danilo Batista De Oliveira

REFORMA DA GESTÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL PARAIBANA E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS: ALGUMAS DIFICULDADES E REFLEXÕES
Andréia Ferreira da Silva
Jamiles Santos de Lima
Luciana Leandro da Silva

REGULAÇÃO E CONTROLE DO TRABALHO DA ESCOLA: DESAFIOS À GESTÃO ESCOLAR EM PAÍSES LUSÓFONOS
Elisangela Alves Da Silva Scaff
Carlos Pires
Dora Maria Ramos Fonseca
Fabricia Biaso
Regina Tereza Cestari de Oliveira

RUMO A UM NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: TEXTOS E CONTEXTOS NO DEBATE LEGISLATIVO INICIAL
Tatiana Feitosa de Britto

TENDÊNCIAS ATUAIS DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL
Ana Gleysce Moura Brito
Suzana dos Santos Gomes